О педагогике сотрудничества

Среди многочисленных современных образовательных технологий нельзя обойти вниманием технологию под названием «Педагогика сотрудничества». И первый вопрос, который может возникнуть у читателя, не знакомого с данной концепцией, — о каком сотрудничестве здесь идёт речь? Прочитав немало информации на эту тему, мне стало очевидно, что сотрудничать должны все участники образовательного процесса. А именно учитель-предметник, учащиеся, классный руководитель, родители.

Читать далее «О педагогике сотрудничества»

«Музыкальный калейдоскоп»

Фестиваль «Музыкальный калейдоскоп» — авторский проект А. С. Виноградова, проводился только один раз — 15 апреля 2016 г. Он пришёл на смену многолетнему ежегодному концерту «Золотые звёзды» и явился своеобразным переходным этапом от эстрады к классике. Программа концерта сочетала в себе и детские, и эстрадные, и классические произведения. Главным отличием от «Золотых звёзд» явилось привлечение к участию вокальных коллективов от разных параллелей классов. Таким образом, в школе была положена новая традиция — коллективное пение.

Читать далее ««Музыкальный калейдоскоп»»

Сольфеджирование на уроках музыки

Необходимость обучения детей пению по нотам, заключается в том, чтобы в дальнейшем использовать это умение при разучивании песен, а также пропевании музыкальных тем изучаемых произведений. Это способствует качественному усвоению музыкального материала, развитию интеллект а и памяти, освоению обучающимися музыкальной грамоты. В своей педагогической практике я ввожу данную форму работы уже в первом классе и провожу её на постоянной основе во всех последующих классах.

Читать далее «Сольфеджирование на уроках музыки»