| Задание по музыке для 6 класса |
Просмотрите видеолекцию.
Оформите записи в рабочей тетради по теме урока как показано в рамке.
[Текущая дата]
Динамика. Громкость и тишина в музыке
Дина́мика – громкость исполнения музыки. Базовые значения динамики:
f (forte) — громко;
p (piano) — тихо.
Креще̒ндо – постепенное увеличение громкости.
Диминуэ̒ндо – постепенное затихание.
М. П. Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке»
Л. ван Бетховен. Симфония № 6, IV часть «Гроза. Буря»
Пиццика̒то – извлечение звука щипком на струнном смычковом инструменте.
Прочитайте § 26. Громкость и тишина в музыке в учебнике на страницах 125 - 128. Рассмотрите иллюстрации.
Прослушайте музыкальные произведения:
М. Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке»
Л. Бетховен. Симфония № 6. IV часть «Гроза. Буря»
Продумайте ответы на следующие вопросы:
- Какая динамика соответствует картине И. Левитана Озеро (стр. 126)?
- Какая динамика соответствует картине И. Айвазовского Шторм (стр. 126)?
- Какими терминами можно определить всеобщий закон любого звучания?
- Какое изменение динамики происходит с начала произведения до момента кульминации в произведении "Рассвет на Москве-реке" М. Мусоргского?
- Какое изменение динамики происходит с момента кульминации до конца в произведении "Рассвет на Москве-реке" М. Мусоргского?
- Как динамика изменяется в Симфонии № 6, IV части Л. Бетховена?
- Что означают понятия тремоло и пиццикато?
- Какой звукоизобразительный приём показан в нотном примере 40 на стр. 127?
Пройдите тест по изученному материалу на Школьном портале и получите оценку за урок.
Сфотографируйте или отсканируйте рабочую тетрадь с записями по теме урока и отправьте файл через форму внизу этой страницы.